教工中喜欢诗歌的老师成立了读诗会，每周三组织活动。开始，大家认为谁读得好让谁读，这样的读诗会使多数人失去了读的机会，经过讨论，大家统一了思想，读诗会重在参与，每位会员都有读诗的权利和义务，机会公平。这样一来，每位老师都真正参与到读诗中来，规则面前大家自觉遵守。从实践中证明，这种人人参与的规则对多数教师读诗是动力，原来没有信心的老师都大胆读了出来，并且都很成功。读诗会人人参与的规则好，好就好在人人有了读诗的机会。有时候，人的成功只有一步之遥，走过了这一步，就会看到柳暗花明，停下了这一步，结果会有千里之别。只要机会公平，人就有成功的希望，我们要为每一位学生创造成功的机会。
   一步之遥是关键，能过这一关是幸运的，走完这一步的动力是宝贵的，给人走这一步动力的人是伟大的。教育是每个人在人生道路上跨过关键一步的力量源泉，要让每一位学生都能感受到教育的力量，这是教育的本质要求。人的成功，主观努力是决定因素、是内因，一个人的自主意识和自主能力是其成功的关键，教育的核心目标是培养人的自主意识，提高人辨别是非的能力，在人生的道路上朝着正确的方向前行，实现人生梦想。
   学生时期，人易冲动，教育使人减少冲动，增强自主意识。让教师从读诗会中体验当学生的感受，进一步提高教师的学生意识，努力创造以学生为中心的教学环境，让学生的自信心不断增强，这就是读诗会的教育意义。