谈谈“怎么学”目标设计-侯马市职业中专学校

谈谈“怎么学”目标设计

来源：侯马市职业中专学校 | 作者：秦崃贵 | 日期：2019-05-05 | 浏览 1502 次

过关落实教学改革中目标引领环节的教学设计是很重要的，在目标引领环节，学什么明确后，怎么学就成了关键要素，怎么学的设计是目标引领环节设计的难点和重点，在设计怎么学时，应考虑三个主要因素，一是怎么学，学生有兴趣；二是怎么学，学生能学会；三是怎么学，学习可评价；怎么学设计中做好了这三个方面，目标引领教学也就能取得好效果，大家在总结时都认识到公开课上目标设计怎么学存在不足，这一点大家的认识是统一的，也是真实的，要把怎么学的问题解决好，我们还必须再下功夫，再努力教研，教学研究没有终点，怎么学的教研也要与时俱进，我们要坚信经过大家的努力，怎么学的教学设计一定会越来越完善，过关落实课堂教学改革一定会不断取得新成绩。

英语学科怎么学的设计难度更大，因为英语的语言环境在我们这里不是很好，英语学科教师在怎么学的设计上，首先要重视英语单词适合的语言环境，创设英语单词存活的场景，把英语单词放在文章、句子、对话、填空等场景中，使英语单词活起来，增强英语单词的生命力和吸引力。当然说着容易，做着难。但再难我们也要去攀登，去尝试，失败是成功之母，没有失败就不会有提高，希望英语学科的老师们大胆创新，在英语学科“怎么学”的教学设计中创出新路子，取得好成绩。

责任编辑：hmzzzrs