从人的认知规律认识教学改革-侯马市职业中专学校

从人的认知规律认识教学改革

来源：侯马市职业中专学校 | 作者：秦崃贵 | 日期：2018-12-20 | 浏览 1450 次

人在中小学时期，心智发育都还不很成熟，对自己行为的专注和自控能力都还比较弱，长时间专注于某一事很困难。
传统的以讲为主的课堂教学，要求学生在课堂上长时间专注于教师的演讲，这对学生的专注能力要求很高。大多数中小学生还没有这样的专注能力。因此，以讲为主的课堂教学方法不适合中小学生的认知规律，不能满足中小学生自主意识成长的需求，多数中小学生在以讲为主的课堂教学中存在学习困难，长期以来，多数中小学生队以讲为主的课堂教学逐渐失去兴趣，学习的积极性逐渐消失。多年来，为了克服传统以讲为主的教学方法的弊端，我们坚持以学生为中心的课堂教学改革，让课堂教学更适合教育规律。
我们要充分认识和尊重中小学生的认知规律，构建适合中小学生学习规律的课堂教学，全面贯彻党的教育方针，深入开展以学生为中心的自主探究合作的课堂教学改学，使课堂教学更加适应中小学生身心发展规律，不断提高教育教学的质量和水平。

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