我是杜秀珍，高级讲师，1993年毕业于山西师范大学历史教育专业，从教三十一年。自踏上讲台的那一刻起，就深知自己肩负着重大的责任，我始终把德育放在首位，以培养有道德、有责任感、有爱心的学生为己任。因此，我将德育贯穿于教学的每一个环节，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。

  在课堂上，我不仅仅传授知识，更注重对学生品德的塑造。善于挖掘教材中的德育素材，将品德教育与学科知识巧妙融合。我经常用生动的事例、深入浅出的讲解，引导学生树立正确的价值观和人生观。在讲解历史事件时，引导学生从不同角度去思考，培养学生的批判性思维和社会责任感。例如，在讲述抗日战争时，我让学生了解那段艰苦卓绝的历史，更让学生明白和平的来之不易，激发学生的爱国之情。使课堂不仅充满了知识的魅力，更洋溢着道德的光辉。

  对待学生，我充满爱心和耐心。关注每一个学生的成长，善于发现学生的闪光点。对于成绩优异的学生，我鼓励他们不断进取，追求卓越；对于成绩暂时落后的学生，从不放弃，而是耐心辅导，帮助他们找到学习的方法和信心。有一次，班上有个学生因为家庭原因，学习成绩一落千丈，性格也变得孤僻起来。我主动找到这个学生，与他谈心，了解他的困难和需求。我不仅在学习上给予他帮助，还经常关心他的生活，鼓励他勇敢面对困难。在我关心和鼓励下，这个学生逐渐走出了阴影，学习成绩也有了很大的提高。

  在班级管理中，我注重培养学生的自律意识和团队精神；制定了严格的班级规章制度，但同时也充分尊重学生的意见和建议；积极组织各种德育活动，让学生在实践中提升品德素养；带领学生参加志愿者活动，走进社区、敬老院，为他人送去关爱和温暖；组织主题班会，让学生们围绕道德话题展开讨论，分享自己的感悟和体会；鼓励学生参与校园文化建设，通过书法、绘画、演讲等形式表达自己对美好品德的追求。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更培养了他们的团队合作精神、社会责任感和创新能力。

  我不仅在学校里以身作则，在社会上也积极践行着师德师风。经常参加各种公益活动，为贫困地区的孩子捐款捐物，为社区的老人提供帮助。用自己的实际行动告诉学生，要有爱心、有责任感，要关心他人、回报社会。

 “捧着一颗心来，不带半根草去。”我用自己的实际行动诠释了这句话的深刻内涵。 “学高为师，身正为范”以高尚的师德师风、无私的奉献精神和对教育事业的无限热爱，回馈学生的爱戴、家长的信任和同事的尊敬。让盛开的德育之花，在教育的百花园中绽放出绚丽的光彩。

(撰稿：杜秀珍   校对：侯红宇  审核：许茹)