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公平教育观
来源:侯马市职业中专学校 | 作者:秦崃贵 | 日期:2020年9月25日 | 浏览 272
   几天前,省城的一所学校发生了一起惨案,一名男生将同班的一位男同学用刀杀死。人们议论说,杀人的同学在班里长期被排斥、孤立,没有老师的关爱、没有同学的帮助,心理失衡,失衡的心里,得不到爱的洗礼,会逐渐填满恨,杀人是恨的爆发,是为摆脱自己所受不公平待遇的极端行为。因为教育的不公平,几年前在一所中学则发生了学生自杀的案件,一名男同学因为身体原因,被老师和同学排斥,这位同学因承受不了孤独的压力而选择了跳楼自杀,据说,这位同学在跳楼前在楼道里长时间停留,过往的老师和同学没有人去理睬,更没人关心和帮助,没有人伸出友爱之手去拉一把。绝望变成了自杀的动力和勇气。在一个班集体里,如果一位同学长期不受大家爱见,这是极不公平的,也是非常危险的。这种不公平待遇如果长期不能纠正,就会造成人心理失衡,对周围一切事物失去亲和力,意识和行为出现偏离,极端的后果可能出现杀人或自杀。
   近年来,因教育的不公平,造成青少年学生人格失衡的案例越来越多,这已成为社会的热点问题,全社会都应高度重视,建构公平教育已成为一项紧迫的教育课题。教育公平不能只是教育形式上的公平,必须重视教育结果的公平。全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,面对全体学生、面对每一位学生的个性化教育需求,深化教学改革,这是构建公平教育的核心内容。过关落实八环节教学法,是在公平教育理念指导下通过实践总结出的教学方法,它注重学生学习结果的公平。该教学方法建立了师生互动,生生互动机制,课堂上教师能关注到每一位学生,师生间,生生间有充分的情感交流。在课堂上,通过德育引领,任务分层,自主学习,小组合作等教学环节,让老师走近学生,让小组带动学生,让荣誉团结学生。最终实现人人争上游,人人有收获,人人有贡献,人人能成才,人人享快乐的公平教育。

   培养学生健全的人格,是教育的主要使命,也是基础教育的首要任务。我们必须始终坚持立德树人的教育方针,通过过关落实课堂教学改革,实现学生德智体美劳全面发展的教育目标,为构建公平教育大厦贡献自己的力量。


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